Semana da prova do estado. Percebo que os alunos não estudaram absolutamente nada, mesmo assim, o estado irá cometer o erro de premiar professores por desempenho, sem antes, combinar com o aluno.
Com aulas de manhã e a tarde, faço uma breve revisão com as 7 EF, 8 EF e um único 1 EM.
Chega o dia da prova de portugues. Vou a escola para ver se serei útil. De bobeira, como imaginava, sou convocado a ajudar nosso colega de atividade, que agora passa a chegar cedo. Passam-se alguns minutos e aparece a professora de educação fisica e me rende, não entendi nada, mas os alunos ficaram melindrados. Saio dali puto e vou até a outra escola que solicitava urgente, professor de exatas. Converso com a gestão, conheço a escola e temos 4 aulas de matemática do único 3 EM abandonadas pelo antigo professor. Solicito o caderno da PC, para preparar as aulas e fico o resto da manhã conhecendo o cliente, oriundo da classe média local e de duas favelas. Aqui, a proposta é trabalhar por afinidade, com material preparado pelo professor titular, ao estilo da melhor escola do estado. Ao final das provas, conheço alguns professores e recebo o retorno que a gestão mudou de idéia, devo ficar apenas como estepe e o outro professor, ainda em formação, que já acumula algumas salas. ficaria com mais estas. Bom, sem aulas, permaneço onde estou e fico chateado com esta posição da escola.
Chega o dia da prova de Matemática. Vou novamente a escola para ver se serei útil. A professora que acompanha o 2 EM, já cumprida sua carga horária, despede-se da escola e com uma falta de professor, assumo a prova e as aulas restantes do dia.
Durante a prova começa a bagunça. Primeiro, término previsto para 9:30 hs, prorrogado para 9:45 hs e até 10 hs. Aqueles que foram terminando a prova, deveriam sair da sala, mas permanecendo, teimam a aumentar o ruído e receber até bronca por parte da direção. A cola não consegui pegar, mas estava passeando. Ao final do segundo prazo, toca um sinal e o tumulto se dá em sala de aula, incontrolável, sobrando o único recurso de retirar as provas restantes e deixá-los sair.
Fica patente que o aluno não respeita a figura do professor como orientador, os inspetores nunca estão disponíveis e muitas informações são desencontradas.
Hora do intervalo e de preparar rapidamente om material para a 7 EF e 8 EF . Esta é aquela 7 EF indisciplinada. Como a manhã já estava bagunçada, uma professora solicita uma troca e aceito, ficando duas aulas com este cliente problema. Como estes achavam que deveriam ser dispensados, promoveram toda sorte de rebeldia, receberam visitas constantes dos inspetores, até o desfecho final, uma advertência coletiva. Novamente, o professor e sua única voz, deve acalmar o cliente de 40 vozes. Sem aula e com todo o tempo gasto em bronca, os alunos venceram. A noite, uma gripe que rompe a proteção da vacina e fico em repouso na quinta.
Hora de fechar a semana, recebo um telefonema de urgência e aviso que estou a caminho, o professor de Química faltou e são 6 aulas, 1EM e 2 EM. Solicito as PCs e não há reserva, assim, uso o caderno dos alunos como referência e tomo um susto, sem conteúdo. Hora de colocar algo para eles, dentro da proposta do bimestre. No final da tarde, outra escola necessita de ajuda com aulas de inglês para 6 EF e 7 EF, confirmo, pego os cadernos, estudo a proposta e vamos trabalhar.
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